常德日报记者 黄云霞 通讯员 王春芳 邱伟群 文/图 4月19日上午，常德市高中物理工作室在常德市七中举行“重视情境创设，培养学生科学思维能力”主题教研活动，来自市直高中的30余名物理教师参加。

常德市七中教师陈泉锡执教的高三二轮复习课《运用机械能守恒定律解决连接体问题》巧妙提问，引导学生阐述定律，塑造系统思维。课堂内，师生配合默契，课堂氛围轻松自然；该校教师汪也琪执教的高一新授课《动能和动能定理》设计精妙，讲解清晰。教学环环相扣，循序渐进，体现了对学生能力的培养，有效巩固了学生对知识的掌握和应用。

市一中教师吴振国、市二中教师陈朝慧、市六中教师黄登登、市七中教师宋俊、常德芷兰实验学校教师陈伟、常德外国语学校教师杨伟依次对这两堂示范课做了点评。大家一致认为，授课教师具备扎实的教学功底，教学策略行之有效，教学思路清晰，教学成效显著。他们还针对某些细节展开了深入探讨，并提出了一些建设性的意见。

示范课结束后，还举办了“同题异构”微讲座。讲座中，大家各抒己见，市七中教师杨开文指出学生要通过生活实践和实验，解决具体问题，完成关键能力的培养。市二中教师郑刚指出情境是学习发生的基础和土壤，能提高科学思维能力。市一中教师周定河指出培养学生思维能力首先要创设情境与提出问题，还可以测评学生的高阶思维。高中物理工作室主持人成程提出了培养学生科学思维能力的方法。